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El Ayuntamiento responde por vídeo a las propuestas de Agenda Escolar 2030.
19
Jun
2020

El Ayuntamiento responde por vídeo a las propuestas de Agenda Escolar 2030.

Cada año el alumnado de primaria, secundaria y bachiller se acerca al Ayuntamiento para presentar, primeramente a Alcaldía y posteriomente en el Foro de Agenda 2030  las conclusiones del trabajo realizado en la Agenda Escolar 2030.

 

Debido a la situación sanitaria que vivimos este año no ha sido posible reunirnos y compartir la experiencia de forma presencial, de manera que nos hemos visto obligados a modificar el formato habitual: el Ayuntamiento ha dado respuesta por vídeo-conferencia a sus peticiones y propuestas.

 

La conclusión general a la que ha llegado el alumnado legazpiarra de Agenda Escolar 2030 es que debemos esforzarnos en evitar plástico de un solo uso:

debemos desterrar de nuestra vida el hábito de usar y tirar.

 

El alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria ha resumido su trabajo en la siguiente frase: “El hamaiketako y la merienda también libre de plástico!.

Con este lema, han adquirido el compromiso de utilizar envoltorios reutilizables, en lugar de utilizar envoltorios de usar y tirar como el papel de aluminio o el plástico,

y solicitan al Ayuntamiento que realice campañas en este sentido.

 

La frase con que la que el alumnado de 3ºy 4º de Educación Primaria resume su trabajo es la siguiente: “Un minuto en la boca y toda una vida en la naturaleza”. Han tenido encuentaque el tiempo de degradación de los plásticos puede llegar a los 500 años y se comprometen a apostar por consumir productos que no utilicen plástico como envoltorio. Asimismo, solicitan al Ayuntamiento la instalación de máquinas para la recogida de botellas vacías como ya se hace en algunos países.

Como el Ayuntamiento no puede responder a esta petición por su cuenta, nos comprometemos a hacerla llegara a la Mancomunidad de Sasieta.

 

Por su parte el alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria ha optado por el concepto “Transformers” como resumen de su trabajo, centrado en la identificación de posibles usos de los residuos plásticos. En una primera aproximación a la Economía Circular, han reflexionado sobre la reutilización de los residuos: han recogido residuos generados en casa y construido con ellos Trasformers. Asimismo y tras haber escuchado a los trabajadores municipales de limpieza viaria, este grupo se ha comprometido a colaborar en el mantenimiento de nuestros parques y calles limpios de envoltorios de plástico.

Por último, solicitan al Ayuntamiento campañas de sensibilización en esta línea.

 

El alumnado de 1ºy 2º de Educación Secundaria resumen su trabajo con la siguiente frase: “Microplásticos, macroproblema”. Han reflexionado sobre el gran problema que generan los microplásticos, presentes en muchos productos o como resultado de la degradación de otros plásticos y que si bien son de pequeño tamaño, generan graves problemas en la naturaleza como por ejemplo el grave problema que generan en los peces de ríos y mares porque los ingieren confundiéndolos con comida. Asumen el compromiso de fijarse en la composición de los productos para evitar los microplásticos y solicitan al Ayuntamiento que realice campañas de sensibilización en este sentido.

La frase elegida por el  alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria como resumen de su trabajo es: “El plástico tiene muchas caras”. Hantrabajado el concepto de Economía Circular y la importancia de identificar los posibles usos de los residuos de plástico que eviten que los depositemos en el contenedor amarillo. La conclusión a la que han llegado es que se debe evitar la práctica de “usar y tirar”, por no ser sostenible y porque hay materiales, incluido el plástico, que permiten su reutilización.

Solicitan al Ayuntamiento que se hagan más campañas de sensibilización.

 

El alumnado de bachiller se han inspirado en el movimiento “Fridays for future” impulsado por Greta Thunbergek para resumir su trabajo con la siguiente frase: “Viernes por el futuro” y planteándose el reto de pasar una semana sin plásticos.

 

El Ayuntamiento de Legazpi es uno de los ayuntamientos de referencia a nivel de Euskalherria en la puesta en práctica de actividades municipales de respetuosas con el medio ambiente. Línea de trabajó que comenzó hace 21 años.

 

Es por ello que recibimos con agrado los compromisos asumidos por el alumnado legazpiarra de Educación Primaria, Secundaria y Bachiller. No son pequeños los retos a los que se han comprometido, que esperamos se materialicen en una menor generación de suciedad en los parques y zonas públicas en las que se reúnen.

Desde el Ayuntamiento continuaremos trabajando para impulsar los principios de la economía circular desde el día a día de la ciudadanía, mostrando cómo residuos con destino al contenedor pueden tener una vida más larga si pensamos en darles otro uso, como nos ha mostrado el alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria.

 

Este es el camino de la sostenibilidad: aportar cada uno de nosotros nuestro granito de arena en la protección de nuestro planeta, donde pequeños gestos individuales ayudan a lograr cambios globales.

No queda, por tanto, sino agradecer el trabajo realizado, comprometiéndonos nosotros también a continuar trabajando desde el Foro de Agenda 2030 y desde el servicio municipal de desarrollo sostenible.

 

ESKERRIK ASKO!

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